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个人知识需要如何有效管理 提高效率

2017-09-07 11:11:00 来源: 未知 用户关注:

0 前言《你的知识需要管理》第一次阅读《你的知识需要管理》这本书是在大二的暑假,第一次接触知识管理这个概念,觉得打开了一个崭新的世界——以前虽然有类似的想法,但


0 前言


《你的知识需要管理

第一次阅读《你的知识需要管理》这本书是在大二的暑假,第一次接触知识管理这个概念,觉得打开了一个崭新的世界——以前虽然有类似的想法,但是如此系统地了解这是第一次。从那时候起就开始有意识地开始实践起来,觉得这实在是一件对自我提升很有帮助的事。如今重读了这本著作,并做了思维导图,分享出来。

由于书是写于2010年,许多知识管理的相关知识已经有些滞后,做导图时已经更新相关部分,并根据自己的实践补充了一些内容。


《你的知识需要管理》思维导图

1 为什么要进行知识管理


为什么要进行知识管理

个人的安全感应该来自哪里?父母,单位,朋友还是伴侣?作者认为,一个成熟的人的安全感应当来自自己而并非外在,因为父母可能会老去,单位可能会破产,朋友会离开,夫妻也有可能化作分飞燕。想要拥有快乐的一生,想要成为一个有成就的人,就必须依靠自己。

人要靠自己,但靠自己并不是依靠自己的体力,而是要自己的脑力,靠知识。个人可以依靠的知识,是指在一定的知识基础上,能够随着社会环境变化,不断地确定自己的专业方向并快速学习知识、分享知识、使用知识、使用和创新知识并创造知识价值的过程。这个过程是对你的知识进行有效管理的一个过程,也就是提升你的知识力的过程。

2 知识管理的现状


知识管理的现状

处在一个信息爆炸的时代,我们的身边从不缺乏信息,很多人其实是处在信息过载的状态下的。不是所有的信息都是产生价值的,也不是所有信息都能最终转化成为知识。

所以在最开始,需要对于数据、信息和知识这三个概念进行区分。试举一例:

数据:37.5

单纯的数据并不能传递任何信息。

信息:孩子的体温是37.5℃

信息赋予了数据环境,使之变得有意义。

知识:对于孩子来说,37.5℃已经略微发烧,需要及时就医

也就是说知识是经过实践证明的,可以用来决策或者行动的信息。

其次,知识可以分为显性知识和隐性知识两类。所谓显性知识就是能够利用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识,而隐性知识就是虽然知道如何做,但却很难告诉别人或写明白、说明白的知识。从掌握知识角度讲,大量知识以隐性知识形式存在,而能显性化的部分较少。

隐性知识有以下特点:

对你是隐性知识,但对别人可能是显性

隐性知识需要环境限定,并非永远隐性

先将隐性知识显性化的就是知识创新开拓者

知识显性化能力决定了是人与人之间的能力差异

将隐性知识显性化有很多方法,如:讨论、回答提问、需求的压力、工作分解、流程分析等。

在作者看来,知识管理的问题可以细分为五部分内容,每一部分都是极重要。

学习知识--你会学习吗

保存知识--用时能找到

共享知识--让人知道你知道

使用知识--让知识带来价值

创造知识--用创新超越竞争

但是对于一个人的不同人生阶段,所要面对的知识管理的问题的侧重点是不同的。

作者的建议是:

在读书和工作的第一个十年,要更多关注第一个问题(知识的学习)、第二个问题(知识的保存)和第三个问题(知识的共享和传播)。因为在30岁以前,你可以更多地去探索自己的有事、特长来确定自己的学习目标和方向性,同时形成自己的良好的知识保存习惯,乐于并善于分享,树立自己的专业形象;在这个阶段,因为相对来说知识创新的要求不高,尽可以做简单的知识使用的工作,在不同的企业进行体验。

在工作的第二个十年,则需要更多的关注第三个问题(知识的共享和传播)、第四个问题(知识的使用)和第五个问题(知识的创新),通过知识的共享和传播建立自己在某个细分领域的专业形象,通过知识转化为专利或知识产权、转化为产品或服务直接提供给市场,通过知识创新引领一个领域的发展与进步。

3 学习知识


学习知识

知识管理的第一个问题是学习知识的问题,再往下细分,可以分为学习什么知识怎样学习

3.1 学习什么知识


学习什么知识

对于知识的学习,有意识的去学习的效果要远远好于漫无目的的学习,在一个领域的精通钻研好过于事事都浅尝辄止。所以在一开始,需要确定自己的学习方向。对于学习方向的确定,有如下的方法:

1)价值观是什么?

人生的每个阶段都面临选择,究竟该如何选择?这个时候就是价值观在起作用。


常见的价值观

2)个人目标是什么

国家有国家的战略,企业有企业的战略,人也应当有自己的人生战略,也就是你究竟想要成为怎样的人。

3)个人性格是怎样

为了更深入了解自己,可以参与一些职业性格测试,如MBTI。

4)通过别人了解自己

选择是个最熟悉你的人,征求他们对你的认识。

在一个领域的学习至少要起码三年以上,才能在这个领域稍有发言权。


知识结构金字塔

知识结构可分为三个层次:

第一,基础层次,是知识工作者必备的基原文化素养和修养;

第二,中间基础层次,即较为系统的本专业知识,是知识结构的特色,体现不同知识工作者的特点和特色;

第三,最高层次,这一层次是知识工作者优势所在,包括从事领域的最新成就、技术发展、方向和动态知识。

3.2 怎样学习


怎样学习

首先要确定适合自己的学习方法:有些人喜欢做笔记,通过做的过程,增加对知识的理解,达到掌握知识的目的;有些人主要是靠听和看来进行学习,通过阅读资料、聆听课程以及与别人交流达到学习的目的;还有一些人则习惯在对别人诉说的过程中,整理思路和知识。

作者推荐了在一个领域学习的学习方法模型

1)通过学习教材与阅读论文掌握领域基础知识

2)通过利用网络搜索以及与同行交流了解领域全貌

3)通过阅读书刊、杂志、期刊,订阅博客和RSS参与行业研讨会的方式来追踪行业的最新知识。

4)在工作中有意识地利用知识或做一些知识显性化的工作来进行实践创新。

3.3 学习工具


学习工具推荐

根据书中的推荐以及自己的实际状况对这部分内容进行了更新:

搜索引擎:

谷歌搜索www.google.cn

百度搜索www.baidu.com

必应搜索cn.bing.com

百科类网站

维基百科www.wikipedia.org

百度百科baike.baidu.com

互动百科www.hudong.com

问答型网站

百度知道zhidao.baidu.com

知乎 www.zhihu.com

在线论文库

中国知网www.ckni.com

维普中文lib.cqvip.com

信息评价工具

豆瓣网(电影读书)

大众点评(美食)

网络课堂

网易云课堂study.163.com

多贝公开课www.duobei.com

信息订阅工具

RSS订阅

新闻订阅

微博订阅

微信公众账号

4 保存知识


保存知识

网络上免费资源很多,很多人习惯于在电脑里云盘里囤积大量的资料但却不去咀嚼消化。事实上单纯地下载和保存不学习,那些没有经过处理的知识对你并没有多少用处。聪明的知识工作者只保存对他们当前和以后发展方向有关的知识,并对知识进行处理并建立索引,方便在需要的时候查阅。

电脑作为我们知识管理的重要工具,电脑的文件管理很重要。



电脑的管理

作者提出了6步电脑管理法:

1)删除:及时的删除电脑临时文件以及以后不用的文件/网络上可以方便找到的资源

2)建立分类文件夹并及时命名文件和划类(分类深度不超过3层)

3)整理电脑的快捷方式:只保留常用 ,放在任务栏/桌面建立文件夹分类

4)在互联网上保存(利用云盘以及云笔记)

5)在电脑使用本地搜索工具提高寻找文件效率(推荐everything)

6)知识保存工具(Total Commander、为知笔记)

人脉管理作为知识管理的一个分支的意义在于朋友很多时候是我们知识获取的一个重要来源,因此也是需要注重维护和管理的。


人脉管理

5 共享知识


共享知识

之所以共享知识,是因为共享实在可以给自己带来许多的好处,另外说开去,分享也是互联网的四大精神(开放、平等、协作、分享)之一:

共享出来的知识才是被你真正掌握的知识,通过共享这一行为还有可能为你带来更多的合作,可能是兴趣上的,也有可能是事业上的,并且可以结交志趣相同的高质量的朋友,这也是建立个人品牌的重要方式。

共享知识可以通过专门的知识分享网站,比如简书、知乎,比较传统方式的还有论坛、博客微博;此外也可以通过QQ群、微信群进行在线的知识交流,如果在一个领域学有所成可以将自己的知识体系化出版实体书或者电子书

6 使用知识



使用知识

中国自古以来有“书中自有黄金屋”的说法,而所谓使用知识就是将知识的价值发挥出来的过程。通常来说,使用个人知识有以下三种方式:

1)把个人知识与任务和项目结合,向某个固定的机构提供知识服务

2)把个人知识表现为专利形式,通过销售专利向社会提供知识服务

3)把个人知识产品化,直接向社会提供产品或服务。

决定你的知识的价值的因素有两个:一个是你所拥有知识的独特性,独特性又可以分成两种:一种是深,一种是博;第二个因素就是社会对你的知识的需求

因此想让自己升值的话,不妨可以试试这三招:

1)向前看三年:

找到两三年后社会需求会变大的知识领域,并在这个领域学习和积累。

2)持续提高知识的独特性

如上所述,一个方法是某方向上的专,另一个是博(即资源整合的能力)。

3)通过知识共享提高个人品牌

在知识独特性差别不大的情况下,谁拥有品牌,谁就拥有更多机会。

7 创新知识


创新知识

创新是当前中国的众多热词之一,而正如同所有的房子的创造都必须先经过图纸设计在进行施工,因此所有的创新的前提都是知识的创新和创造。

对于知识创新,学习是其前提。只有经过广泛地学习,尽量多地掌握背景知识、行业进展和领域前沿以及更有效的知识管理才可能达到这一阶段。而知识创新的动力应当是社会的需求,所以我们也必须学会找到需求、发现需求和挖倔需求。

两个知识创新的工具:

1)奥斯本检核表法


奥斯本检核表法

奥斯本检核表法以该方法的创始人奥斯本命名,引导个人在创新过程中对照9个维度问题进行思考,从而启迪思路,开拓思维想象的空间,促进产生新设想、新方案的方法。

2)思维导图


思维导图

思维导图也叫心智图或者脑图,由托尼·巴赞创造,本质是充分利用人类左右脑机能,以放射性思考为基础,协助人们平衡科学与艺术、逻辑与想象,进而促进人们的学习和创新。

8 写在最后

在我看来知识管理其实是一个私人的行为,需要个人根据自身的情况来自行制定适合自己的知识管理方案。在这一过程中,是有一些通行的原则可以遵循的,《你的知识需要管理》中提到的学习知识、保存知识、分享知识、使用知识和创新知识就不妨大胆拿来借鉴。在结合自己在实践中逐步地积累相关的经验,最终形成适合自己的知识管理方案,达到自我提升的目的。

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没有什么最好的,只有最适合自己的,知识不在管理,而在实践和应用,然后反复思考、总结、优化,输出,把信息真正变成自己的知识并能解决实际问题。 最终形成流程,变成习惯。

每个笔记类软件都有自己的特点,没办法单纯的评价好或坏,要根据自己的情况和需求来选择适合自己的软件。

参考:

如何把 Evernote 用好,变成系统性的知识管理工具? - warfalcon 的回答

对于1.4万多个文档提些建议:别收集好的文章,减少关注方向,只保留对自己有用的文章。定期删减合并,实践后输出,最后留下来的文章,应该不到十分之一。

多说几句:最好的方式通常是反复多次改进而成才会适合自己的情况,并不是一开始就有一个完美的系统或框架直接拿过来就能用,知识管理的初期好坏可能并不重要,最好是解决问题为主,然后慢慢改进,对我来说,用哪个软件或怎样收集完全不重要。

需要仔细分析自己的真实需求和情况,没必要因为因为知识管理应该这样做而进行管理或听到哪个方法论高大尚就原样拿过来,知识管理的核心在于深入思考、形成自己的框架或方法论,并且用这些知识来解决自己遇到的实际问题,知道跟做到之间有巨大的鸿沟,知识管理可以尽量缩短这个鸿沟。

在进行个人知识管理要时控制自己的欲望,好的文章、资料无处不在,比如在知乎上每天能看到的好回答,没完没了。人的精力和时间有限,把重点集中在少数几个对自己有帮助的方向就足够了。新的知识总会不断的出现,但在任何方向真正有用的高质量文章非常少,无非是用不同的表达方式把同样的道理反复重复。了解重点,并把自己学到的知识用来解决实际问题,最终才能变成自己的知识。

在谈论工具前,先谈一谈我自己对个人知识管理(Personal Knowledge Management)的认识,会有点儿抽象,我个人的知识管理完全是基于自己认识来的野路子,契机整理一下。

《大笔记时代(一) 我的遐想》

知识

那些能带来无限可能、无限生机的事情。比如人际沟通,一个优秀的朋友会给你打开一扇斑斓世界的门,比如一本好书,让你领略人类所思所求的无限广阔与丰盈。知识的积累与能力的养成,往往暗合无限可能的未来,不经意间改变我们的生命轨迹。这就是知识的灵气与超越性。

读书

我却一直有这样的担忧:花如此多时间读书,似乎读过即忘过。何以见得作者的思想观念真正的影响了、改变了我们? 尽管有这样一句话:学到的知识,很大一部分会被忘却,而被忘记的知识的影子却保护着你避免陷入很多错觉。(伊顿公学校长,威廉•考利)

但患得患失的我,仍然恐惧遗忘,尤其是畅快淋漓读过一本好书后,舍不得扔下。

学习

时间是稀缺资源,是昂贵成本。用有限的时间去学习无限的知识,我们将会被知识淹没。这个信息泛滥的时代,我们一直在学习,却从没有反思「学习」本身。

不追求记忆事实层面的细节知识(Know-what),比如历史书的细节(慈禧太后在位多少年)。我们需要的是理解、咀嚼,学习原理层面的知识(Know-why),乃至上升到智慧的层面,比如历史的「通感」。

我明白知识需要反复咀嚼,才能深刻理解(know why)并改变我们的思维、行为方式,知识的灵性与超越性,才能复合到我们身上。如果知识在我们需要它的时候不能蹦出来影响我们的决策,改变我们的生活——那都说明我们的学习还不够深刻。我们不需要1T的硬盘,因为下载了很多电影并不代表我们很懂电影,下载了再多电子书,没有读过的都是无用的,因为我们不过是将信息从网络上的一个节点转移到了另一个节点而没有进入我们的大脑。

笔记

学习的时候,我却恐慌遗忘。最笨的方法,就是做笔记。因为最简单最笨的办法往往最能持久,最能坚持。大概有两种学习笔记需要积淀,狭义的学习,读过一本书,看过一部能够刷新我们认知的好电影,听过一次精彩绝伦的讲座,有过一次成功的交流,甚至知乎上一个话题的top-answer,凡事让我们对世界有了更系统、更深刻认识的,我们都需要总结笔记。另一种广义上的学习,生活、爱情、人生,这些大问题的反思,以日记的形式被整理。主题不那么清晰,经验也很主观、感性,但是于个人成长很重要。


人的第二脑

图书馆里的书多了需要系统管理,抽屉里文件夹多了需要分类。知识记多了笔记也要整理,好听点就是个人知识管理(PKM,Personal Knowledge Management)

知识管理的对象是笔记,是我们自己理解信息后的产物,是那些影响过我们的文字、改变我们的文字。笔记管理的特点是可以不断丰富,不断修正。这是看得见的积累看得见的成长。长久以后,会形成我们自己的知识体系。我们所知道的事情都在里面,我们不一定想得起来每一个内容,但是依靠检索工具,我们就能拥有无限容量的记忆(取决于我们学了多少笔记了多少),这就是人的第二脑。至于大脑,不再有记忆的负担,它要做的是认真思考、仔细理解、用力感受……

饲养

我们的所思所想,很大程度上取决于我们最近获取的资讯。问渠那得清如许,为有源头活水来,我们是被信息饲养长大的,知识来源与书本、网络、人际圈……我们所处的信息环境,就决定了我们的位置——可悲的环境局限性。

但世界上美好的事情还是有那么多,可能是一首歌、一首诗、一篇文章、一本书、一个人一段故事呢……我们能不有把这些东西保存下来的冲动吗。我们的笔记就是世界最美好之记录。对自己笔记不断咀嚼的过程,就是心灵得到净化的过程。


《大笔记时代(二) 我的实践》

个人知识管理的体系,首先基于对自我的审视,对生活的思考


横线是自我的锤炼的两个方向,从原点(基础能力)拓展开来,我希望在身体与心智两方面把自己铸造成器。纵线是生活努力兼顾的两个方向,从原点(核心能力)出发,努力在工作上有所成就,同时富足人生体验。

这幅图会引导我学习与实践的方向,让我开展个人爱好,比如跑步、铁三,比如个人项目 One Day One TED…会引导我自我提高,巩固核心能力,同样会指导我开展个人知识管理。

对我来说,所需要管理的知识就散布在这四个象限内,他们构成了我生活的项目资料库,充当了人生的帮助文档的角色。


个人知识管理的几个层面

我们似乎可以做这些事情:

  1. 优化自己的信息源。每天阅读的微信推文、Kindle上的在读书目,知乎、Zaker、谷歌搜索、百科……这些都是常见的信息渠道,我们应该有意识积累哪方面的知识?财务相关?运动健身相关?英语学习相关?还是仅仅是为了积累一点谈资?这取决于你的个人正在进行的项目,以个人为例:

    1. 微信订阅:健身类、人文类、行业动态类、理财类公众号

    2. Zaker:科技频道、数字尾巴

    3. 多看:主要是知乎周刊、雪球精选

    4. Kindle:个人项目-主题阅读计划

    5. 知乎:选择某些话题长期关注,个人收藏夹一直在维护

    6. 其他:比如纪录片、公开课、讲座....

  2. 选择效率最佳的阅读设备与收藏工具。手机与平板是主要设备,移动端遇到优秀的内容会选择发送到为知笔记保存。电脑上Pocket+IFFFT、为知笔记剪切网页也是常用功能。

  3. 利用笔记与日记有条理地积累知识。这些都是内生的内容,笔记是有条理的系统的知识积累,日记是随意的记录。

  4. 不断回顾与整理。如果你第一次尝试安装SSD时记录了笔记,那么当你的同事在这件事情上遇到麻烦时,你就能通过笔记快速回顾要点,来解决问题,并且通过新的实践更新知识点。

我的为知笔记上积累了大概2863条笔记。网页剪辑585条、微信收藏615条,微博收藏276条,之前RSS订阅收藏318条,日记自2012年12月至今381则,剩余688条笔记属于自己手打积累的,笔记内生比例约为三分之一。

与大家交流、沟通。
---
如果你愿意尝试使用为知笔记-->note.wiz.cn/i/5e7f044f

“时间管理有很多流派。但是,只有一种是有效的!它就是……” “适合自己的” ——在2014幸福行动家年会上的开场白。

知识管理体系,我认为包括如下几个部分,并提醒一下常见误区:

  1. 知识管理工具:大家最有兴趣折腾、也是最容易被高估的部分。再提醒一点就是:不要忘记,大脑也是工具之一。

  2. 知识管理流程:大家往往对收集、整理有兴趣(从少到多的过程,做加法,有成就感);而对回顾、提炼兴趣较低(从多到少,做减法,要有勇气);对分享、实践,能做到的就更少。

  3. 素材(或原料):有人整天变换工具、优化流程,但……其实没有什么东西要管理 :-( 你已经有13k文档,强过了大多数人。

  4. 人:既是这个体系中最重要的部分,又是知识管理体系是否有效的标准。

对知识管理工具比较熟悉(基于软件和效率的兴趣)、对知识管理理念和流程有清醒认识(管理专业、咨询背景)、在某些领域(个人软件应用)看起来比较有知识(喜欢分享)的人,但并不是教科书式的“知识管理标准实践”。

孔子说,行有余力,则以学文,是因为他认为行比知更重要。母校碑刻,行胜于言,亦是此理。如果知识足够,就要立即去行动,而不要沉湎于更多知识。生也有涯,知也无涯——以有涯随无涯,殆矣!

而指导行动所需的知识量,很可能也被高估了。理性告诉我:拿一把普通刀,砍两捆普通柴,也就够用了。省下时间把饭菜做好,才是正理。对了,做菜要有鱼,我去市场买一条也够了,何必沉湎于“渔”呢?!

知识过剩、工具过剩、理论过剩的时代,稀缺的是为道日损之心。不必像老庄一样极端,但“慧而不用”的道理,至少值得尝试。

PS.
这可能是跑题的回答。但既被邀请,就有任性一下的权力 :-)
切题一点的回答参见: 如何通过 Evernote 将收集的资料整理成可用的知识体系?
其实,也没有跑题:虽没有提供新答案,却尽力安提问者的心,发现自己的答案。

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